田家炳京津冀小学五育融合项目启动会举办

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 韩晓萌）6月10日，由首都师范大学主办，首都师范大学初等教育学院、教育部小学教育专业虚拟教研室承办，田家炳基金会、河北省廊坊市教育局、北京市通州区教育委员会、天津市武清区教育局协办的“田家炳京津冀小学五育融合项目启动会”在首都师范大学举行。启动会标志着由首都师范大学初等教育学院牵头实施的“田家炳京津冀小学五育融合课堂教学研究及实践推进项目”正式启动。会议还探讨了五育融合理念、小学五育融合课堂教学改革实验思路、模式和具体行动路径等议题。来自教育部、京津冀教育行政部门、田家炳基金会、首都师范大学专家团队以及京津冀3地18所小学的校长和教师参加了会议。

首都师范大学党委书记曹文军在致辞中表示，为全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，推动《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》全面落地，同时落实教育部对京津冀三地和有关高校“敢于创新，善作善成，发挥独特优势，突出实干为先，以试点小切口带动全局性改革，推动重点任务落地见效”的相关要求，首都师范大学初等教育学院在田家炳基金会支持下，联合河北省廊坊市、北京市通州区、天津市武清区教育行政部门，开展为期三年的“田家炳京津冀小学五育融合课堂教学研究及实践推进项目”，旨在深入推进小学教育综合改革，探索小学教育五育融合的有效路径。

启动会现场，田家炳基金会和首都师范大学教育基金会举行了项目捐赠仪式，田家炳基金会行政总裁田立仁在致辞中表示，项目将以课堂教学为主阵地，构建小学五育融合育人模式，促进基础教育改革。京津冀部分教育行政部门代表肯定了该项目的重大意义，对项目的后续实施提出期许。

在学术讨论环节，清华大学文科资深教授、国家哲学社会科学一级教授谢维和带来了“五育融合的内在机制”主题报告。北京师范大学教授檀传宝、人民教育出版社编审刘立德、河北省廊坊市教育局局长许红伟、清华大学附属小学校长窦桂梅、华东师范大学教育学部教授宁本涛、北京教育科学研究院课程中心主任王凯、天津市武清区教育局局长刘洪生、北京小学校长李明新、首都师范大学教育学院教授朱晓宏和首都师范大学初等教育学院教授李敏、刘慧、王美芳等专家，围绕五育融合的底层逻辑以及政策、理论与课堂协同进行了深入探讨。

参会嘉宾一致认为，该项目聚焦小学五育融合课堂教学研究和实践推进，对推动学生健康成长和全面发展具有重要意义。在实践中，既要从中华优秀传统文化中汲取营养，又要遵循教育教学规律和学生成长规律，还要提升教师的整体素质素养，共同呵护学生“旺盛的生命力”。